기업가적인 기술
가장 먼저 눈에 띄는 것은 우리 마음의 실리콘 밸리 해적과 비교하여 그가 얼마나 나이가 들었는지였습니다. 회색 머리가 상표 와이어 안경 뒤에 숨어있는 친숙한 얼굴을 덮었 고, 그는 오늘날의 주커 버그와 카르 프의 후드에서 멋진 갈색 트위드 재킷을 입었습니다. 빌 게이츠 (Bill Gates)는 교육 혁신 회의 SXSWedu에서 강의를 시작하여 강의를 시작했다.
Bill Gates는 Microsoft의 창립자이자 회장으로 가장 잘 알려져 있지만 최근 몇 년 동안 프로그래밍은 자선 활동의 뒷좌석을 차지했습니다. 그의 인생의이 새로운 장에서, 세계에서 가장 부유 한 사람은 부인 빌과 멜린다 게이츠 재단과 함께 설립 한 자선을 옹호하면서 재산의 95 %를 기부하겠다고 약속합니다. 소아마비 나 말라리아와 같은 제 3 세계 질병을 근절하는 것 외에도 Gates Foundation의 우선 순위 중 하나는 미국의 교육입니다.
게이츠는“20 년 동안 거의 두 배의 자원을 사용했지만 수학과 문해력은 거의 동일하게 유지되었습니다. "동시에 자원을 적게 소비하면서도 점수를 올린 약 20 개의 다른 국가가 있습니다."
전구를 낳고 달로 사람을 보낸 국가로서 미국은 오랫동안 양질의 공교육에 대한 혁신과 성공을 인정했습니다. 그러나 최근 몇 년 동안, 두 당파 그룹에서 산업 전문가에 이르기까지 거의 모든 사람들이 특히 경쟁하는 글로벌 시장에서 그 시스템의 상태를 애도했습니다. 대부분의 서구 국가 인 34 개국의 학생들에 대한 국제 평가 시험에서 미국은 읽기에서 14 위를 차지했습니다. 과학에서 우리나라는 20 위를 차지했습니다. 그리고 수학에서 미국은 25 위를 차지했습니다.
산업으로서의 교육은 우리 아이들을 가르치고 교사를 고용 할뿐만 아니라 산업과 사회가 짜여지는 실입니다. 실을 잡아 당기면 모든 것이 풀리기 시작합니다. 우리나라 3 학년 학생들의 40 %는 독서에서 한 학년 이상의 학업 수준을 유지합니다.이 수치는 중퇴율과 미래의 학교 성공과 밀접한 관련이 있습니다. 놀랍게도 저소득층 어린이들은 더 큰 가능성에 맞서 싸우고 있습니다. 24 세가되면 저소득층 학생의 8 %만이 학사 학위를 이수했습니다. 그리고 16 세에서 24 세 사이에 고등학교를 중퇴하는 경우 대졸에 비해 63 배나 더 많은 수감 될 가능성이 있습니다. 고등학교 탈락을 고등학교 졸업생과 비교할 때, 한 탈락은 감금 수수료 또는 고등학교 탈락이 세금으로 얼마나 적게 지불하는지 등 다양한 요인으로 인해 평생 평균 $ 292, 000의 비용이 발생합니다.
더욱 충격적인 것은 모든 사회 경제적 배경을 가진 17 세에서 24 세 사이의 미국 시민의 75 %가 필요한 비판적 사고 기술이 없거나 범죄 기록이 있거나 신체적으로 부적합하기 때문에 군사 시험에 합격 할 수없는 방법입니다. 고등학교를 졸업 한 사람들조차도 우리나라에 봉사하는 특권을 보장받지 못합니다. 그들 중 30 %는 필수 무장 서비스 직업 적성 배터리를 통과하기위한 수학, 과학 및 영어에 대한 기본 지식이 부족하기 때문입니다.
그러나 희망이 있습니다. 우리의 교육 시스템에서 받아 들일 수없는 현실은 일상 생활에서 변화하는 기술의 현실과 일치합니다. 교육 기술 또는 EdTech는 우리 학교의 질병을 해결하는 데 도움이 될뿐만 아니라 많은 분야의 기업가들에게 전례없는 기회를 제공 할 것을 약속합니다.
Bill Gates는 기술이 어떻게 사람들의 삶을 변화시키고 산업을 혁신 할 수 있는지를 누구보다 분명하게 알고 있습니다. "혁신은 세상을 바꿀 수있다"고 말했다. "교육의 질을 높이기 위해 기술이 등장하고이를 향상시키는 데 중요한 역할을합니다."
우리 국가의 교육 시스템이 만들어 낸 혁신적인 사고는 바로 그것을 구할 것입니다.
EdTech의 교육
지난 10 년까지 공립학교는 거의 동일하게 유지되었으며, 소매업, 엔터테인먼트, 미디어와 같은 많은 다른 산업은 종종 기술의 직접적인 결과로 소비자에게 더 빠르고 저렴하며 더 좋아졌습니다. SXSWedu에서 Gates는“교실의 '기술'은 대부분 칠판에서 화이트 보드로 옮겨갔습니다.”교육 기술은 오랜 시간이 지났지 만 학교 시스템의 깊고 체계적인 변화를 만들 수 있습니다. 필요합니다.
우리 중 다수는 EdTech가 단순히 교실에 더 많은 컴퓨터를 설치하는 것을 의미한다고 생각하지만 학습 및 평가에서 학교 인프라에 이르기까지 오래된 시스템의 모든 것을 혁신하는 방법입니다. 교육 기술에는 세 가지 유형이 있습니다. 1) 학생이 보는 교육용 EdTech, 2) 교사가 사용하는 테스트 및 평가, 3) 교사와 학교 관리자가 사용하는 관리 또는 백엔드 소프트웨어.
오랜 산업 전략가이자 분석가 인 프랭크 카탈 라노 (Frank Catalano)는“제 3의 물통은 무시되는 경향이 있지만, 제 3 물통은 부모가 성적을 볼 수있는 학생 정보 및 데이터 또는 포털과 같은 것들입니다. "세 가지 버킷은 모두 중요하지만 사람들이 교실에서의 기술에 대해 생각할 때 교사가 수업 계획에 사용하거나 관리자가 학교를 운영하는 데 사용하는 것이 아니라 일반적으로 학생을 향한 것들을 생각하는 경향이 있습니다."
많은 교육 전문가가 혼합 교육이라는 기술 및 교사 주도 접근 방식을 옹호합니다. 교사가 데이터, 피드백 및 개인화 된 기술을 사용하여 수업 계획을 보완하고 구성함에 따라 혼합 교육에서 모든 유형의 EdTech가 활용됩니다 (일부 예는 "교사 애완 동물 프로젝트"참조). 각각 25 명의 학생으로 구성된 6 개의 학급을 가진 중학교 교사의 경우, 혼합 교육은 자녀의 이해 수준에 상관없이 각 아동의 학습 경험을 개인화하는 데 큰 영향을 미칩니다.
그러나 효과적인 혼합 학습은 학교가 도구로 사용할 수있는 게임 변경 EdTech 혁신이있는 경우에만 발생할 수 있습니다. 올해 초 SUCCESS 에 등장한 Gates Foundation 투자 기업가 인 Sal Khan의 Khan Academy는 단계별 예제 및 연습 문제와 함께 수백 개의 짧은 교육용 온라인 비디오 라이브러리입니다. 현재 칸 아카데미는 10, 000 명 이상의 교사들이 대화 형 비디오로 수업 계획을 보충하도록 도와주었습니다. 칸 아카데미를 그의 아이들과 함께 사용하는 게이츠는 교육에 미치는 영향을 "계산할 수 없다"고 말했다.
EdTech의 약속은 기업가적이고 혁신적인 사고에 의해서만 가능합니다. 현금 자동 입출금기가 도입되었을 때, 거의 모든 포커스 그룹 참가자들은 Susie를 알고 카운터에서 신뢰했을 때 기계에 돈을 제공한다는 아이디어에 강렬했습니다. 이 연구에서 사람들이 상상할 수 없었던 것은 제한된 시간으로 악명 높은 업계에서 연중 무휴로 돈에 액세스하는 편의 요소였습니다.
“ATM은 은행 도입에 대해 아무도 예측할 수없는 방식으로 뱅킹에 대한 우리의 생각을 변화 시켰습니다. 기술은 올바른 장소에 올바른 강조점을두고 교육을 위해 동일한 일을 할 수 있습니다.”라고 Catalano는 설명합니다.
매버릭 선생
Clever의 공동 창립자이자 최고 운영 책임자 인 Dan Carroll은 이러한 기업가, 즉 교사가 선발 한 기업가입니다. 캐롤은 저소득층 학생들이 90 % 인 공립 차터 스쿨 인 West Denver Prep에서 8 학년 과학을 강의 한 후, 차터 네트워크 전체의 기술 책임자가되었으며 곧 그의 학교가 사용한 오래된 데이터 통합 시스템으로 인해 좌절감을 느꼈습니다. 오늘날 많은 학교들이 여전히 사용하고 있습니다. 매년 학생들이 졸업, 등록 또는 전학 할 때 정보 기술 부서의 일부 빈곤층은 수업에서 교육 응용 프로그램에 이르기까지 모든 학생을 위해 해당 학생을위한 새로운 데이터 시스템을 업데이트하거나 만들어야합니다. 학교에 모든 어린이를위한 새로운 교육용 소프트웨어가 구현되어 있다면이 과정은 더 복잡해집니다. "과거에는 학교에서 새 소프트웨어를 구매하려는 경우 학생 정보를 이메일로 보내거나 팩스로 보내거나 전화로 전화를 걸어 시스템에있는 모든 학생 정보를 수동으로 입력하도록 요청하는 것" 캐롤이 말합니다.
캐롤의 좌절은 많은 교사들과 공감했으며, 교육 시스템에서 오랫동안 무시되었던 약점을 해결하기 위해 그것을 집중 시켰습니다. 교육 시스템은 학교가 새로운 소프트웨어를 시도 할 수없는 가장 큰 이유 중 하나로 데이터 통합이 인용되었습니다. 간단히 말해 Clever는 번거로운 수동 입력이 필요하지 않으며 클라이언트 (학습 소프트웨어 및 응용 프로그램)와 학교 자체의 보안 및 유용성을 향상시킵니다. Carroll은 Clever 블로그에“학교에서 사용하기 위해 소프트웨어가 작동 해야하기 때문에 Clever를 시작했습니다.”라고 Clever 블로그에 썼습니다.“STRIVE Prep에서의 경험은 학교 데이터 시스템과 통합되지 않은 온라인 학습 도구가 작동하지 않는다는 점을 가르쳐주었습니다. 데이터 통합이 작동하지 않으면 교육용 소프트웨어도 작동하지 않습니다.
캐롤은 2010 년 교육 스타트 업 아이디어와 관련하여 컨퍼런스에서 권위있는 스타트 업 가속기 인 Y 컴비 네이터 (Y Combinator)의 창업자 인 폴 그레이엄 (Paul Graham)을 만나 EdTech 회사를 시작할 때 누구와 상담해야하는지 조언을 구했습니다. Graham은“교육 기술 회사를 시작해서는 안되므로 아무에게도 말해서는 안됩니다. 시장이 무너졌습니다.”
캐롤과 그의 대학 친구 몇 명이 2 년 후 클레버를 설립하고 그레이엄의 액셀러레이터 프로그램에 적용했다. Y Combinator의 Graham 직원 (이전의 스타트 업에는 크게 성공한 Dropbox, Reddit 및 Airbnb 등이 포함되어 있음)은 Clever 설립자가 자신을 투구하고 Spring 2012 수업에 초대 한 방법에 깊은 인상을 받았습니다. 캐롤은“프로그램 전반에 걸쳐 Y Combinator에서 처음으로 K-12 교육 중심 기업 중 하나 인 플래그 베어러와 같은 느낌을 받았습니다.
Y Combinator를 졸업 한 지 1 년 만에 Clever는 Google Ventures 및 Ashton Kutcher와 같은 대규모 투자자로부터 자금을 확보했습니다. 수많은 스타트 업 상을 수상했습니다. 가장 중요한 것은 4, 000 개 이상의 학교에서 수천 명의 교사가 가르치고 더 많은 학생들이 배우도록 돕기 위해 사용됩니다.
특별한 슈퍼 해커 리그
교육 부문에 대한 Graham의 평가는 일반적인 오해입니다. 실제로 EdTech 시장의 수입은 연간 약 90 억 달러입니다. 2010 년부터 2012 년까지 교육 신생 기업에 대한 벤처 캐피탈 투자는 두 배 이상 증가했으며, 지표는 계속해서 엄청난 속도로 성장할 것입니다.
게이츠 재단 교육부 부장 인 스테이시 차일드 레스는“세계는 우리 주변을 변화 시켰으며 시스템은 유지되지 않았다”고 설명했다. “90 억 달러 시장의 90 % 이상이 영리를위한 것입니다. 규모가 크고 거대한 시장이며 대부분 상업적입니다.”
따라서 교육 기업가 정신에 대한 오해는 위험이나 기회와 관련이 없으며, 교실의 요구와 기업 가나 엔지니어의 노하우 (Gates Foundation이 목표로하는 이니셔티브) 사이의 단절에서 비롯됩니다.
“사용자 요구에 실제로주의를 기울 이도록 장려하는 시장 역학은 대단합니다. 현재 EdTech에서는 항상 그런 것은 아닙니다.”라고 Childress는 말합니다. “우리가 더 많이보고 싶은 것은 실제로 교사와 아이들과 협력하여 실제 학습 요구가 무엇인지 이해하여 중요한 제품을 만들어 내기 위해 교육에 대한 열정과 에너지를 많이 가진 훌륭한 엔지니어와 개발자입니다. 학습에 대한 문제.
“Sal Khan과 같은 위대한 기업가를 찾고 실제로 그를 크게 후원하는 대신에, 비록 우리가 그와 같은 다른 사람을 찾더라도 우리는 그들을 뒷받침 할 것입니다. 우리는 교사, 기업가를 위해 더 많은 에너지와 운동량을 창출하려고 노력하고 있습니다. 충분한 혁신을 얻지 못한 학습 문제 나 과제에 집중하고이를 수행 할 인센티브를 제공하는 훌륭한 아이디어를 가진 엔지니어”
인센티브와 추진력을 창출하는 그러한 방법 중 하나는 Gates Foundation의 Global Health 측이 수행하는 커다란 도전과 유사한 일련의 문해력 문제입니다. 가장 큰 도전은 연구와 혁신이 필요한 중대한 과학적 도전이며, Gates Foundation은 팀이 해결할 수 있도록 자금과 상금을 마련합니다. 마찬가지로, 문학적 과제는 수백 명의 교사가 Childress의 팀이 읽기 및 쓰기 기술의 무기고에서 빠졌다고 말한 것으로부터 철저히 조사, 연구 및 체계화 된 교실 요구로 구성됩니다. 2013 년 2 월 4 일, Gates Foundation은 최초의 Literacy Courseware Challenge를 발표했으며, 누구나 아이디어를 계속 개발하기 위해 자금을 신청할 수있는 공개 초대를 발표했습니다.
문맹 퇴치 과제를 발표 한 지 몇 달 만에 Gates Foundation은 대부분의 학생과 교사들이 겪는 공통 핵심 작문 및 독해 문제에 대한 전체 또는 부분 해결책을 가지고 있다고 주장하는 개인 및 회사로부터 151 개의 신청서를 받았습니다. “151 별도 Childress는 강조합니다. "3 년 만에 151 개의 회사, 기업가 또는 제품을 찾을 수 없었으며, 이들 회사를 찾고있는 전국을 돌아 다녔습니다."
게이츠 재단에 합류하기 전에 Childress는 하버드 비즈니스 스쿨의 교수진에 합류하여 교육 기업가 정신에 대해 가르치고 글을 썼습니다. 하버드 비즈니스 스쿨 (Harvard Business School) 이전에는 Childress가 기업 소프트웨어 회사를 공동 설립 한 기업가였습니다. 그리고 그녀는 여정 초기, 기업가 정신, 게이츠 재단, 심지어 HBS 급우들이 졸업 연설을하기 위해 선출 한 최초의 여성으로서 하버드 전설이되기 전에 텍사스에서 공립 고등학교를 가르쳤습니다. Childress와 대화하는 동안 Bill Gates의 재단은 단순한 편심 억만 장자의 애완 동물 프로젝트가 아니라 실제 교사, 진정한 기업가 및 관심있는 실제 사람들이 지상에서 일하고 있음이 분명합니다. 변화를 주저하는 회의론자와 교사는 Childress와 그녀의 팀이 도와 주려는 정확한 사람들입니다.
차일드 레스는“학생들에게 헌신하고 선량한 교사들은 오늘날 같은 시간과 노력으로 실제로 두 배나 더 많은 일을 할 수있다”고 말했다. “저는 하루에 2-3 시간 만 더 일한다면 학교가 더 길어 지거나 일 년이 더 길다면 더 긴 날 일하기 위해 같은 돈에 동의한다는 것이 교사들의 불만이라고 생각합니다 그리고 그때만, 우리는 아이들에게 결과를 얻을 수 있습니다. ' 자녀를 깊게 돌 보면서 현재와 같은 시간에 교사가 약 2 배 더 효과적이라면 어떨까요? 선생님은 그럴 자격이 있다고 생각합니다.”
교사들은 더 좋은 도구를받을 자격이 있으며, 무엇보다도 그러한 도구를 만들 자격이 있습니다. Bill Gates의 재단은 흥미로운 교사들과 두 명의 기술 대가로 연합에서 교육에 관한 일련의“해커 톤 (hackathons)”을하기 위해 Facebook과 협력했습니다. 이러한 Facebook-Gates Foundation 해커 톤 (HackEd)에서 교사, 학생, 기업가, 개발자 및 엔지니어 등 각계 각층에서 약 100 ~ 200 명의 사람들이 만나고, 그룹을 구성하고, 하루 종일 특정 문제에 대해 해킹을 보냅니다. 하루가 끝나면 프로토 타입을 패널에 제출하고 3 개 팀이 앱이나 프로그램에 자금을 제공하여 상금을 수상했습니다. 2012 년 9 월 최초의 HackEd에서 총 250 만 달러에 이르는 30 개의 상이 수상되었습니다. 하루나 이틀간의 해커 톤이 교육의 심하고 체계적인 문제, 그것이 추진하는 협업 모델 및 가시성을 통해 잠재력을 강조 할 가능성은 낮습니다.
“제품 개발자, 엔지니어, 기업가, 교사와 어린이 사이에서 대화를 나누고 과학자를 배우는 것이 우리의 큰 목표입니다. 해커 톤의 날 (또는 그 날의 3 일)은 완전히 해결되지는 않지만 두 조직의 관심을 끌 수 있기 때문에 이러한 목표에 대한 추진력과 막대한 가시성을 창출 할 수 있습니다.”라고 Childress는 말합니다.
교육뿐만 아니라 모든 산업에 걸친 이러한 대화와 참여는 EdTech의 분석가이자 전략가 인 Catalano가 강력하게지지하는 것입니다. "교사와 대화하고 학생들과 대화하는 것이 중요하지만 생각을 완전히 제한하지는 마십시오"라고 경고합니다.
“음악 산업이 음악을 정확히 알고 음악 소비자가 원하는 것을 정확히 알고 있다면 iTunes를 만든 사람 일 것입니다. 그리고 그들은하지 않았다. 그것은 외부에서 누군가를 데려갔습니다. 그는 업계에서 오지 않았지만 그것에 대해 충분히 알았으며 내부 사람들과 고객들에게 혁신적인 무언가를하라는 정보를 받았습니다. 나에게 이런 종류의 놀이는 교사 나 교육 관리자 만이 좋은 아이디어를 내놓을 수 있다는 개념에 반한다. 그건 사실이 아니야. 그들은 중요한 의견을 가지고 있습니다. 그러나 때로는 혁신적인 사고를하기 위해서는 외부에서 누군가 새로운 관점에서 문제를 내면화 할 수있는 누군가가 필요합니다.”
SXSWedu로 돌아와서 빌 게이츠는 루크 스카이 워커와 요다를 이상적인 학생-교사 관계로 칭찬하는 괴짜 유머를 가진 스탠딩 룸 만의 군중을 매료 시켰지만, 진지한 행동을 불러 일으켰습니다. "는 이진입니다. 건강 관리와 마찬가지로 사망을 줄이거 나하지 않습니다. 우리는 수학과 문해력을 향상시키는 졸업률을 향상 시키거나 그렇지 않습니다. 우리는이 그룹의 창의성과 헌신에 의존하고 있습니다.”
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