기초 : 멀티미디어 매쉬

Camilla Downs 교사는 블로그, 초청 연사 및 예술 프로젝트를 SUCCESS for Teens 프로그램과 결합하여 네바다 주 리노에있는 중학생을위한 본격적인 강의를 개발했습니다. 커리큘럼을 다른 주제 (다른 일반적이고 효과적인 주제)로 짜는 대신 접근 방식 – Downs는 High Desert Montessori School에서 자녀가 학생 인 독립 수업으로 청소년을위한 성공을 맞춤화했습니다.

“회의에 그룹을 이끌었던 Downs는“SUCCESS Foundation 웹 사이트에서 무료로 다운로드 할 수있는 SUCCESS Foundation 촉진자 안내서를 가지고있었습니다. "하지만이 표현을 창의적인 표현 수업으로 진행하면서 저자, 블로거 및 풍경 사진 작가로서의 기술을 활용하면서이를 만들었습니다."

청소년을위한 자신의 말로 쓰여지고 목표 설정 및 기타 긍정적 인 행동에 대한 교훈으로 가득 찬 청소년 성공 서적이 주요 교과 과정으로 사용되었습니다. (학교, 교회 및 비영리 청소년 개발 기관은 SUCCESSFoundation.org에서 하드 카피 북을 무료로 요청할 수 있습니다. SUCCESS for Teens 전자 책 및 오디오 다운로드는 웹 사이트의 모든 사람에게 무료로 제공됩니다.) 그런 식으로 자신을 표현하고 싶은 사람들을 위해 글을 쓴다”라고 그들의 작곡을 업로드 한 Downs는“ForsView.WordPress.com”이라고 말합니다. 일부 학생들은 블로그 항목을 작성하게되어 기뻤습니다. 다른 사람들은 책에서 자주 사용되는 단어를 그래픽으로 만드는 것을 포함하는 예술 프로젝트에 대해 더 재밌었습니다.

Downs는 전체 학기 동안 매일 90 분의 수업을 진행하여 매주 8 개의 챕터 중 하나를 다루었습니다. 일주일에 4 일씩, 그녀는 모든 장에 포함 된 4 가지 핵심 요점 중 하나를 다루었습니다. 그녀는 매주 무료로 하루를 보내 학생들이 그 주에 공부 한 것을 증폭 시켰습니다. 웹에서 찾은 활동이나 영감을주는 비디오를 제공했습니다.

학생들은 수업 블로그에서 강의 내용에 반응했습니다. 어떤 사람들은이 책의 주제에 대해 더 깊이 파고든 초청 연사들의 학습에 대해 이야기했습니다. 아이들은 또한“오늘의 성공한 사진”과제를 위해 인터넷에서 작품과 비디오를 수집하는 것을 즐겼습니다. 고무적인 이미지는 인내와 성취의 개념을 강화했습니다.

토론은 학생들이 책의 내용에 대한 반응을 다루는 데 도움이되었습니다. 예를 들어, 7 장“항상 배우고 있습니다”에서 Downs는 아이들에게“이것은 우리 모두에게 학습 경험이었습니다. 마음에 들지 않는 것을 더 많이 배울수록 좋아하는 것에 더 가까워집니다.”

마지막 수업은 팝 밴드 CRVSH와의 콘서트였습니다. 이 밴드는“No Givin”Up이라는 제목의 SUCCESS for Teens 의 메시지와 함께 노래를 연주했습니다. 공연 전에“우리는 결코 포기하지 않고 여행을하는 것에 대해 이야기했습니다”라고 Downs는 말합니다. 밴드가 다가 왔다는 소식이 들리고 학교 전체가 재학했습니다.