기초 : 피어 투 피어

어른들이 말할 때 아이들은 너무 많이 듣습니다. 그러나 다른 아이들, 특히 중요한 삶의 문제에 관해 이야기 할 때, 그들의 동료들은 모두 귀입니다.

에드윈 로이드 (Edwin Lloyd)는 캘리포니아 리오 린다 (Rio Linda)의 리오 린다 준비 아카데미 (Rio Linda Preparatory Academy)에서 직접 경험했으며, 미국 역사를 가르치고 사회학과 부의장을 맡고 있습니다. 학교 시민 프로젝트의 일환으로 Lloyd는 최근 SUCCESS Foundation에서 만든 SUCCESS for Teens 개인 개발 커리큘럼에 8 학년 수업을 소개했습니다.

청소년을위한 성공 : 진짜 십대들에 대한 3 일간의 공부와 토론 : 십대 청소년 을위한 성공 커리큘럼의 핵심 인 Slight Edge 사용에 대해 이야기 한 Lloyd는 6 학년 교사 Sharon Glover에게 학생들을 교실에 데려가달라고 요청했습니다. 그들은 어린 아이들과 함께 배웠습니다.

8 학년 학생들은“젊은 학생들에게 성공의 의미와 어린 학생들이 스스로 경험 한 많은 함정을 피할 수있는 방법을 가르쳤다”고 Lloyd는 말합니다.

3-4 학년 8 학년으로 구성된 그룹은 각각이 책의 원칙 중 하나를 다루었습니다. 실제 십대들은 목표 설정 및 동료 압력 처리와 같은 주제에 대해 이야기합니다. 로이드는“각각 대화 형 연습이 뒤 따르는 장은“Attitude Is Everything”, “Moment 사용”, “실패와 같은 것은 없다”고 말했다. (SUCCESS 재단은 자격을 갖춘 공립학교, 교회 및 비영리 청소년 개발 프로그램에이 책의 하드 카피를 기증합니다. SUCCESSFoundation.org는이 책의 무료 다운로드 및 모든 사람을위한 촉진자 안내서를 제공합니다.)

로이드의 학생 인 에드윈 로사리오 (Edwin Rosario)는“ 성공을위한 실패는 없다는 것을 알고 있습니다.

발표하는 동안 6 학년 학생들은주의를 기울이고 낙관과 동기 부여를하는 것처럼 보였다고 로이드는 말했다. 그러나 발표자 자신에게 미치는 영향은 더욱 강력했습니다. 다음 날, 그는 수업 시간에 교수 경험에 대해 생각해 보라고했다.

로이드는“이러한 평가를들은 후 특별한 일이 일어났다는 것을 알았습니다. “8 학년 학생들의 반응은 정말 놀랍습니다. 이 효과는 우리 교실 밖에서 분명했습니다. 실제로 학교 전체에 걸쳐 입소문으로 퍼져 나갔으며 다른 학년의 많은 학생들이 교실에 들러 프로그램과 참여 방법에 대해 질문했습니다.”

케이크에 대한 착빙은 몇 주 후, 교육감을 포함한 여러 트윈 리버 통합 교육구 공무원과 두 명의 상급 법원 판사가 학교를 방문하여 Lloyd의 수업에 프로젝트에 대한 특별 시민상을 수여했습니다.