효과적인 교사의 10 가지 특성

Coach Wooden은 다음과 같은 방식으로 코치의 중요한 측면을 교사로 정의했습니다.

“그는 다른 사람들을 향상시키고 자신에게 도움이 될 수있는 모든 사람과 모든 것을 환영 할 수 있도록 자신을 개선 할 수있는 방법을 끊임없이 모색해야합니다. 말했듯이 그는 '다른 사람들도 뇌를 가지고있다'는 것을 기억해야한다. "

코치는 선수로서의 경험과 코치의 지혜 (Earl Warner, Glenn Curtiss 및 Piggy Lambert)로부터 농구에 대한 지식을 얻었습니다. 그는 대학 선수로서 상대 코치와 인터뷰하여 전략에 대한 통찰력을 얻었습니다. 고등학교 코치로서 Frank Leahy의 Notre Dame 축구 연습에 참석하고 시간 관리를 배웠습니다. 매 시즌마다, 그는 특정 농구 주제에 대한 연구 조사를 해당 분야에서 뛰어난 코치에게 보냈습니다. 그는 커리어가 끝날 때마다 열린 마음으로 더 많은 것을 배우고 싶어하는 모든 코칭 클리닉에 참석했습니다. 그는 끊임없이 더 많은 지식을 찾았습니다.

2. 일반 지식

코치는 심리학에서 몇 가지 수업을 들었습니다. 그는 다양한 주제에 대한 열렬한 독자였습니다. 테레사 수녀와 에이브 러햄 링컨에 관해 읽은 수많은 책은 그의 인생 철학을 세우는 데 도움이되었으며, 학생들과 공유했습니다. 코치는 진정으로 지적 균형을 가졌습니다.

3. 교육 기술

코치는 훌륭한 선생님이 항상 학생들로부터 배우는다고 굳게 믿었습니다.

4. 전문 태도

모든 작업 환경에서 충돌이있을 수 있습니다. 열린 마음, 평온과 이성을 가지고 이러한 상황을 극복하는 것은 진정한 전문가의 표입니다.

5. 훈련

모든 학습 환경에서 훈련이 필요합니다. 징계의 목적은 처벌이 아니라 가르치는 것임을 기억하는 것이 도움이됩니다.

6. 교실 (층) 조직

코치는 하루 2 시간 씩 2 시간 반 연습을 계획했습니다.

7. 학교와 지역 사회 관계

코치는 지역 사회와 학교 활동에 열심 인 자원 봉사자였습니다. 그는 그것을 자신의 책임으로보고 진정으로 다른 사람들을 돕는 것을 즐겼습니다.

8. 교사-학생 (코치 플레이어) 관계

우리가 훌륭한 모범을 보이고, 이성 (비평이 아님)을 가르치고 듣는다면, 우리는 생산적인 관계를 맺을 가능성이 높습니다.

9. 다른 사람들을위한 따뜻한 성격과 진정한 고려

10. 개선하고자하는 소망

다른 사람들이 우리를 성공으로 여기더라도 개선을위한 끊임없는 노력은 정말 위대한 선생님의 상표입니다.

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